Corso di laurea magistrale in Georisorse e Gestione Ecosostenibile d'Impresa (LM-76)

Gli/Le studenti/esse dovrebbero avere una conoscenza di base della gestione aziendale e dei principi di management fondamentali. È utile avere familiarità con concetti chiave come strategia aziendale, sostenibilità e gestione degli stakeholder. Inoltre, analizzare casi di studio e partecipare a discussioni di gruppo è essenziale per il successo nel corso.

L'insegnamento ha l'obiettivo di formare le studentesse e gli studenti rispetto all’etica del business, chiarendone gli aspetti pratici di implementazione e il ruolo morale imprescindibile che oggi le realtà organizzate devono ricoprire all’interno società considerandosi veri e propri cittadini della stessa, al fine di raggiungere gli obiettivi di sostenibilità (economica, sociale, ambientale). Le prospettive dell’etica, della Stakeholder theory e della Moral Imagination verranno utilizzate per superare le tradizionali strategie di business: lo studio di tali teorie si propone di delineare un profilo professionale capace di operare in ruoli gestionali, strategici ed operativi con un nuovo mindset etico, innovativo e sostenibile. La componente studentesca dovrà essere in grado di analizzare, controllare e gestire realtà organizzate con interazioni ambientali e sociali complesse (quali tipicamente quelle connesse allo sfruttamento e trasformazione delle georisorse) e avrà una solida preparazione teorica a indirizzo sistemico rivolta alla gestione delle realtà complesse nel soddisfacimento di obiettivi sostenibili, talvolta paradossale rispetto al proprio core business. Inoltre, studentesse e studenti dovranno essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, la lingua inglese, oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici della disciplina di Business ethics e Corporate Citizenship.

Occorrerà dimostrare di aver sviluppato una comprensione critica dei contenuti, dei principi e degli approcci di immaginazione creativa e morale tipici dell’Etica di Business. Al termine dell'insegnamento, si comprenderanno le applicazioni, i paradossi e le criticità dell'etica di business e le regole della nuova storia del business per identificarne le integrazioni chiave con la sostenibilità. La componente studentesca  sarà capace di formulare un pensiero critico grazie all’applicazione della moral imagination; di applicare i principi etici integrati con i costrutti della stakeholder theory; di formulare un pensiero critico sulla responsabilità e sostenibilità d'impresa e le sue evoluzioni sociali e culturali al fine di migliorare la comprensione del funzionamento strategico e degli strumenti innovativi per migliorare i processi dell’ecosistema di business odierno.  

Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell'insegnamento, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

• comprendere il ruolo del business nella società e le complessità ambientali e sociali da gestire;
• sviluppare un metodo per risolvere paradossi etici nel contesto aziendale;
• comprendere il significato e l’applicazione della moral e creative imagination;
• valutare le sfide e le opportunità emergenti dalle relazioni con gli stakeholder utilizzando i principi della Stakeholder Theory;
• comprendere le evoluzioni della CSR (Responsabilità Sociale d'Impresa) e definirne una nuova struttura integrata con la sostenibilità.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Al termine dell'insegnamento, si dimostrerà la capacità di:

• applicare principi etici a realtà organizzative che operano in catene del valore complesse;
• gestire le relazioni con gli stakeholder in modo da bilanciare le esigenze e i trade-off emergenti;
• utilizzare framework di CSR innovativa per analizzare contesti aziendali complessi;
• risolvere casi di studio applicando moral e creative imagination;
• sviluppare presentazioni efficaci e lavorare in team per il problem solving.

Autonomia di giudizio (Making judgements)
L'insegnamento permetterà di:

• prendere decisioni etiche e sostenibili in situazioni complesse;
• sviluppare un giudizio autonomo grazie all'analisi critica di casi di studio e role play;
• comprendere i valori personali e professionali che guidano le scelte manageriali.

Abilità comunicative (Communication skills)
Al termine dell'insegnamento, si sarà in grado di:

• lavorare e comunicare efficacemente in team interdisciplinari con un linguaggio tecnico-scientifico;
• adattare la comunicazione in base agli interlocutori (ad es. stakeholder commerciali e tecnici aziendali);
• presentare in modo chiaro e conciso decisioni e risultati derivanti dall'analisi etica e dal contesto aziendale.

Capacità di apprendimento (Learning skills)
L'insegnamento permetterà di:

• apprendere nuovi modelli di etica aziendale e di gestione sostenibile;
• sviluppare un'attitudine all'apprendimento continuo per l'evoluzione professionale;
• acquisire competenze che permettano l'accesso a percorsi formativi avanzati in ambito aziendale e scientifico.

 

1. Introduzione all’etica

• Il ruolo del business nella società
• Approccio all’etica

2. Etica e Paradossi

• Il dilemma del carrello
• Paradoxical management
• Comprensione dei valori personali

3. Moral imagination e Creative imagination: superare l’ottusità morale dei manager
4. Etica e Institutional theory

• Case study e contestualizzazione

5. La nuova storia del Business

• Il ruolo della purpose
• Etica: how to change the business mindset
• Verso il senso di cittadinanza d’impresa

6. La rivoluzione della sostenibilità ed etica d’impresa

• Evoluzione del concetto Triple Bottom Line
• Corporate Citizenship

7. Stakeholder Theory

• Lo stato dell’arte e i pilastri morali
• Approcci descrittivi, normativi e strumentali

8. L’evoluzione della Stakeholder Theory

• Approccio relationship-based
• Multi-stakeholder approach

9. Company Responsibility

• Da CSR a CR integrata

10. CSR e Stakeholder Theory a Sistema: Pinocchio Leader

-  Lezioni frontali (48 ore) in aula (60%)

- Casi di studio e testimonianze (20%)

-Attuazione di role play in cui l'audience divisa in gruppi si immedesima nel ruolo di manager ed è chiamata a risolvere situazioni complesse attraverso l'applicazione di principi di etica, Stakeholder Theory e immaginazione morale e creativa (discussione in aula) (10%)

- Lavori di gruppo ed esercitazioni/presentazioni per la risoluzione di un case study (10%)

La modalità d'insegnamento rientra nello Scenario 2, ossia lezioni sincrone senza registrazione, la cui frequenza non è obbligatoria ma fortemente consigliata. 

- Voto in trentesimi (con possibilità di ottenimento della lode)

- PER CHI SVOLGE IL PROGETTO FINALE IN AULA: Esame scritto 3 domande aperte durata un'ora (obbligatorio) (60% del voto finale); Progetto finale (caso di studio e presentazione) (30% del voto finale); Partecipazione e coinvolgimento attraverso i role play (10% della valutazione).

- PER CHI NON SVOLGE IL PROGETTO FINALE IN AULA: Esame scritto 4 domande aperte, durata un'ora (obbligatorio)

Parametri di valutazione: capacità di applicare i modelli e i principi innovativi di business ethics e immaginazione morale e creativa; capacità di collegare i diversi argomenti trattati; capacità di sviluppare critiche costruttive ai modelli di business tradizionali e obsoleti; capacità di delineare scenari futuri di gestione del business in ottica di sostenibilità; capacità di sviluppare i casi di studio in modo creativo e coerente con gli argomenti trattati a lezione; partecipazione attiva alle attività previste.

Per eventuali disturbi dell'apprendimento sarà previsto tempo aggiuntivo durante l'esame.  Inoltre, tutto il materiale necessario (slides, articoli, capitoli) sarà caricato settimanalmente su Moodle.

ASCOLTO DELLE PUNTATE DEL PODCAST MARKETIBILITY: https://marketibility.it/